教材改革 

为了适应高质量应用型人才的培养要求，突出工程性、实践性和实用性，我们组织教师精心编写出版了以下教材： 

(1)《C语言程序设计》，47万字，08年9月 

(2)《C语言程序设计习题解答和上机指导》，37万字，09年9月 

(3)《C语言程序设计习题与详解》，30万字，09年9月 

逐步形成了相互融合、相互促进、相互补充的完整的立体化的教材体系。  

 

图1已出版教材情况 

以上教材本着打造精品课程的先进教学理念，突出体现了以下几个特色： 

（1）结构合理、循序渐进、容易理解 

对知识的结构进行了认真规划，对课程前后知识的衔接进行了认真梳理，确保了前面的内容是后续知识的储备，后续内容是前面知识的运用、整合和延伸。 

（2）内容精炼、语言简练、通俗易懂 

在规划结构的同时，对教材内容进行了精选。在编写时反复推敲，注重文字流畅、规范和简练，确保不同层次的读者都能看懂。 

（3）大量的可视化素材，使读者学习更容易 

本教材克服了众多教材的通病——一味的文字阐述，采用了把一些重要的或难懂的知识点抽象成了各种图表，可以使读者面对难点 

茅塞顿开，理解起来更容易。 

（4）大量的习题，有助于读者练习和提高 

教材每章后面均配有小结，有助于学习者对知识进行对比归纳；此外，还配有大量的习题，很多习题取材于国内外有工程背景的小课题，读者通过做题可以使解决问题的能力大大提升。 

（5）面向应用，突出能力培养 

在阐述知识的同时，着重介绍分析问题的方法和思路，加强学生对工程方法论的学习和掌握。精选了大量的具有一定工程背景的程 

序实例，不仅让学生明确为什么要学，还明确了如何去用。同时，把程序设计规范和软件工程思想纳入教材中，有利于对学生包括良好编程习惯在内的职业素质的培养。 

（6）优秀的队伍和良好的素质，教材的先进性和实用性更有保证 

负责本教材编写的同志是教学和科研双重骨干，用英文原版教材授课多年，对教育教学规律有深入研究，掌握学科前沿技术。其他成员均是该课程的优秀主讲教师，也是科研的主要参与者。不仅把国外的先进知识和技术引入到教材，还把长期的研究成果融入到了教材中，使教材的先进性和实用性更有保证。 

（7）完善的配套资源，教材的辐射作用更加完美 

在编好主教材的基础上，又编写出版了与之配套的《习题解答与上机指导》和《习题与详解》两本辅助教材，同时还创建了C-E Learning学习网站，面向全社会开放，已逐步形成了相互融合、相互补充的立体化体系结构，更好地发挥了教材的辐射作用。  

 

图2优秀作者 

正是因为教材质量高，特色鲜明，《C语言程序设计》出版不到两年、《C语言程序设计习题解答与上机指导》出版才半年多，都已经印刷两次，印数分别达到了上万册，被地跨辽宁、吉林、北京、河南、江苏、江西、福建等多个省份和地区，包括"211"工程院校在内的10余所不同层次院校选作了本科生教材，师生反映很好。  

 

图3教材使用情况反馈证明 

该系列教材，已被全国包括北京理工大学、北京航空航天大学、北京科技大学、中国人民大学、中国地质大学、厦门大学、山东大学、同济大学、合肥工业大学、华南师范大学等全国名牌大学在内的百余所大学的图书馆收藏，学生借阅频繁，评价很高。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

图4山东大学图书馆收藏情况 

图5同济大学图书馆收藏情况 

图6南京信息工程大学图书馆收藏情况 

图7北京理工大学图书馆读者借阅与评价情况 

图8成都信息工程学院图书馆读者借阅与评价情况  

该系列教材，还被国内外百余家网站销售，销售情况比较好。  

图9中关村图书大厦书店 

图10北京新华书店 

图11新浪商城 

图12中国互动出版网 

图13 joyo卓越网 

图14 shop8购物网 

图15北发图书网 

图16成都新华书店 

图17读书网 

图18高校教材网 

图19济南新华书店 

图20江苏新华书店 

图21金书网 

图22琅琅图书比价网 

图23了得网（台湾） 

图24美商天龙图书(台湾) 

图25拓普网 

图26万卷楼图书（台湾） 

图27新华读书网 

图28信息通信图书网 

图29中国科技金书网 

图30中国图书网 

图31中国信息通信图书网