授课方法 

（1）认真规划，理顺结构，层层推进 

按照教材的体系框架，进一步对知识的结构进行规划，对课程前后知识的衔接进行认真梳理，确保前后内容的有效衔接，做到前面内容是后续知识的储备，后续内容是前面知识的运用、整合和延伸，以更加符合学生由浅入深的认知规律。 

（2）继续推行和优化以"任务驱动+吸引+激励式"教学法 

继续强化具有工程背景的程序实例的设计，把知识融入实例中，克服一味灌输理论，理论与应用脱节，学生理解和接受困难问题；老师要通过全面提高自身的素质和授课艺术吸引学生，善于发现他们的闪光点，多给予鼓励少些抱怨和批评，解决学生厌学问题。 

（3）充分利用现代化教学手段，精心设计电子课件 

用工程设计的思想，运用现代化的手段，继续采用"六大框架"的电子教案制作模式，精心规划、研制电子课件，不断创设情景，制作多媒体素材，采用多种方式引导学生的思考和对知识的掌握。 

（4）进一步规划并抓好试验和实践环节的教学 

上机实验和实践环节是学生验证、理解知识的重要环节，是把知识转化为技能的根本途径，要进一步研究项目，细化实施方法，提高学生的积极性和主动性。 

（5）进一步发挥C E-Learning环境的作用 

继续投入人力搞好C E-Learning环境的建设，把更多、更好的优秀课程资源提供给学生，加强交互性环节的建设，形成教与学两方面有效的反馈机制，引导学生形成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。通过该环节，把C语言课程教学由课堂进一步延伸到课后，强化对学生业余时间学习的指导，真正激发学生的学习兴趣，争取在学生中形成"在愉快中学习、在学习中进步、在进步中成长"的最高境界。